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  c a r r e f o u r   p é d a g o g i q u e   [retour]

  approche orientante
   
  L’objectif poursuivi est d’amener l’élève à mieux se connaître
et à en apprendre davantage sur le monde du travail et des professions.  Du primaire au secondaire, l’approche orientante est vécue de façon progressive et continue afin de faire
évoluer chaque élève à son rythme.


liens internet
 
Information sur l’approche orientante

www.mels.gouv.qc.ca/
(document À chacun son rêve)
gpsao.educ.usherbrooke.ca/ 




Information sur les professions, le marché du travail, la formation, etc. pour trouver les notions pertinentes dans le cadre de vos activités ou pour accompagner vos élèves
 
www.monemploi.com
www.emploiavenir.ca
www.cibletudes.ca
www.emploisetc.ca
www.informationmarchetravail.ca
www.inforoutefpt.org
www.hrdc-drhc.gc.ca/
www.info-emploi.ca
www.visez.ca
http://reperes8.reperes.qc.ca/reperes/asp/reperes.aspx 





Activités reliées à l’approche orientante à
utiliser ou s’en inspirer


PRIMAIRE

www.cskamloup.qc.ca/orientante/index.html 
http://pedagogie.cssh.qc.ca/
www.cssmi.qc.ca/ao/
www2.cslaurentides.qc.ca/AOLLL/  (Table régionale AO LLL)

SECONDAIRE

www.academos.qc.ca/
www.oiq.qc.ca/etudiants/secondaire/secondaire.html 
www.cforp.on.ca/
www.toutpourreussir.com/fr/index.php?sid=1 
www2.csduroy.qc.ca/estacades/ao/  
www.clicfp.qc.ca/ 
www.careersinconstruction.ca/ 
www.mmq.qc.ca/eureka/principal.html 
www.fcpq.qc.ca/ 





Site sur l’entrepreneurship étudiant et
répertoires utiles


www.entrepreneurship.qc.ca/fr/
www.icriq.com  (entreprises du Québec)
www.quebecweb.com/entreprises/introfranc.html  (entreprises du Québec)
www.cjet.qc.ca





Pour commander du matériel

www.septembre.com
www.lifework.ca
www.drhc.gc.ca/



informations
primaire
 
secondaire
 
adultes

     PARENTS (présentation Power Point)
 
personne ressource

Fanie Couture
Conseillère en orientation
"Responsable de l'implantation de l'approche orientante"
courriel: fanie.couture@cslactem.qc.ca
Téléphone: 819-629-2472 poste 241
Télécopieur: 819-629-2791
 


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